許多研究生或研究者們讀了非常多書以及論文，但是我相信一定有一些人不知道如何做系統性的論文閱讀與規劃吧!為了寫出一篇好的文章，不論是review或是學位論文，我們必須有系統性地蒐集文獻並且閱讀。在這邊我整理出我的幾個步驟能幫助你有效率的進行這件棘手的大工程。

(此文章主要闡述如何”系統性”閱讀，非完整閱讀，我會再用另一篇解釋其他閱讀方式)

1.蒐集文獻

通常我主要會以兩個或以上的網站進行文獻的搜索，分別是google、google scholar、PubMed、Airiti Library、或碩博士論文網站。以我最常用的PubMed為例，直接輸入你想鑽研的主題關鍵字，像是”冠狀病毒”，就可以快速搜索並且找到相關的文獻。通常我也會局限搜索條件，例如輸入”(冠狀病毒) AND (免疫反應)”就能同時搜尋到具有這兩個關鍵字的文獻了。

如果文獻太多動輒上萬篇，我通常會只選擇閱讀Review的部分，畢竟是有人把相關的研究蒐集起來整理好給我們看。所以在鑽研一個主題之前，我會先下載全部有關我想看的主題的Review，從古至今一個都不放過，最多也不會超過1,000篇。

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一、病原菌概論

  1. 請寫出造成植物病害的各種生物性病原(plant pathogens)之特性(30分屏科100)

  2. 試述台灣過去三十年來發現之植物重要入侵病原及其影響。(10 分屏科94)

  3. 試述台灣常見由寄生性高等植物以及藻類所引起之植物病害。(10 分屏科94)

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一、前言

  1. 試以 1845 年愛爾蘭發生之馬鈴薯晚疫病說明植物流行病學之發生與發展主 要有那些組成要素。（15 分屏科99）
  2. 馬鈴薯的原產地在中南美洲，愛爾蘭於1570年左右將馬鈴薯引進歐洲，並成為重要的糧食作物。1845及1846年，歐洲的馬鈴薯產地發生了嚴重的晚疫病（Phytophthora infestans），試述為何晚疫病沒有在馬鈴薯的原產地造成困擾？並請說明十九世紀中葉，在歐洲馬鈴薯晚疫病大流行的遠因及近因？（20％屏科95）
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一、細菌

  1. 試述植物細菌性癌腫病菌之致病機制。(7分台大105)

二、多重病原各論

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一、前言

  1. Flor發現什麼理論解釋病原與植物之關係?此理論理論內容為何?當初是如何發現的?(15分台大102)
  2. 請列表比較植物醫學與植物病理學的異同。(8分台大99)
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一、診斷鑑定

  1. 試說明Ralstonia solacearum和Fusarium oxysporum f.sp. lycopersici造成番茄萎凋的原因及其差異，並說明如何診斷鑑定這兩種病害(20分中興106)

二、真菌部分

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一、前言

    請問下列各植物病理學界的先驅們，對植物病原微生物的發現各有何重大貢獻?(10分中興105)
  1. Mikhail Woronin (a Russian)

  2. Martinus Willem Bijerinck (a Dutch)

  3. Yoji Doi (a Japanese)
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一、線蟲鑑定

  1. 請說明線蟲種類的鑑定方法。(10分中興101)
  2. 試列舉可用於植物寄生性線蟲鑑定之方法，並論述各方法之優缺點。(8分台大106)
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一、細菌分離與鑑定診斷

  1. 試述植物病原細菌的分離及鑑定方法。(8分台大101)

  2. 請問有那些方法可以用於植物細菌性病害之診斷及病原檢測?(10分台大100)

  3. 欲診斷植物病害是否因病原細菌感染所致，請問有那些方法?(9分台大99)

  4. 請問診斷植物細菌性病害的方法有那些?(8分台大98)
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一、真菌特徵

  1. 何謂真菌?其基本特徵為何?請試舉一例描述其有性生活史。(6分台大107)

  2. 真菌為何在生物五界(Kingdom)中，單獨被分離成界，其理由何在?又最近有哪些真菌成被剔除，而被歸類到哪一新成立之界，其理由何在?(7分台大102)

  3. 真菌之所以被認定為真菌，其最重要之共同特徵有哪些?請列舉說明。(5分台大99)

  4. 真菌有別於其他物種之重要特徵為何?目前真菌界分那幾門?其他分門之主要依據何在?(8分台大100)
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一、病毒定義

  1. 試定義並比較病毒(virus)和類病毒(viroid)。(6分台大105)

  2. 試解釋virus、viroid與prion。(6分台大100)

  3. 何謂viroid?試繪圖說明其複製方式。(8分台大98)

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病害名稱


柑橘黃龍病


英文普通名


citrus huanglongbing


拉丁學名

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